當(dāng)前位置:高考升學(xué)網(wǎng) > 造句大全二年級(jí) > 正文
1) 他的引語(yǔ)根本站不住腳,因?yàn)樗麤](méi)有搞懂所引文章的基本主張,只不過(guò)斷章取義地加以引用罷了。
2) 巧妙利用引語(yǔ)順勢(shì)引出文章的主旨,既能點(diǎn)明文章中心,又能增強(qiáng)語(yǔ)言的文采及文化底蘊(yùn),可謂一箭雙雕。
3) 引語(yǔ)可能會(huì)被篡改,使用時(shí)斷章取義。
4) 這是由于如下原因:一些原引語(yǔ)是拗口的,一些并不符合人們期望的語(yǔ)言風(fēng)格,還有一些出于宣傳的考慮被改變了。
5) 優(yōu)美風(fēng)格的標(biāo)準(zhǔn)是它的大量的引語(yǔ),典故和落套辭章.
6) 那是一些引語(yǔ),詩(shī)歌,小文章,甚至還有漢娜從報(bào)紙和雜志上抄寫(xiě)下來(lái)的食譜或剪輯下來(lái)的圖片。
7) 我終于在引語(yǔ)詞典中查到了那段引文.
8) 這類(lèi)片斷引語(yǔ)表明最高統(tǒng)帥部里幾乎每個(gè)小時(shí)所感到的印象.
9) 用這句引語(yǔ)讓尋求外部建議的聲音消失吧,那些聲音聽(tīng)起來(lái)像是我們正加足馬力、迫不及待的尋求外部專(zhuān)家的幫助。
10) 直接引語(yǔ)變成間接引語(yǔ)時(shí),要注意以下幾點(diǎn):人稱(chēng)變化、時(shí)態(tài)變化、賓語(yǔ)從句要用陳述句語(yǔ)序.
11) 小說(shuō)雖然情節(jié)很精彩,但引語(yǔ)過(guò)于淡.
12) 引語(yǔ)部分奇特形象,激發(fā)人們的探究心理,引語(yǔ)一出,懸念陡起。
13) 本文結(jié)合中國(guó)當(dāng)代新聞報(bào)道的文本,從引語(yǔ)的形式、引語(yǔ)的內(nèi)容以及引導(dǎo)語(yǔ)等三個(gè)方面對(duì)引語(yǔ)失當(dāng)問(wèn)題進(jìn)行全面系統(tǒng)的分析。
14) 引語(yǔ)的使用,涉及到兩個(gè)不同的言語(yǔ)行為.
15) 所有引自拉丁語(yǔ)本的引語(yǔ)都顛末翻譯.
16) 這些引語(yǔ)的顯著特點(diǎn)是,各分部的經(jīng)理們反映的見(jiàn)解相當(dāng)一致,他們確實(shí)是擁有相當(dāng)自主權(quán)的企業(yè)家。
17) 把下列句中的直接引語(yǔ)改成間接引語(yǔ).
18) 她不喜歡用許多引語(yǔ)添湊起來(lái)的短論.
19) 有些引語(yǔ)他是逐字背誦下來(lái)的.
20) 這篇種族主義的文章僅是魯尼偽作中的一件,眾多冒充的名言引語(yǔ)、評(píng)論文字仍在網(wǎng)絡(luò)上大行其道。
21) 在這些支持者中,有將330人每天為該網(wǎng)站上的奧巴馬專(zhuān)頁(yè)提供文章、照片、引語(yǔ)和參加網(wǎng)上討論。
22) 正因?yàn)橐曰ヂ?lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)的新聞網(wǎng)站給讀者多重選擇,所以,作者應(yīng)該避免使用那些不能迅速說(shuō)明新聞內(nèi)容的滯后引語(yǔ)或軼聞式引語(yǔ)。
23) 要確保您知道自己簡(jiǎn)報(bào)中每一條信息的消息來(lái)源,即使您沒(méi)有把它們都列入自己的參考目錄中。把每一條您從特定場(chǎng)合得到的陳述標(biāo)出來(lái),表明您是否使用了直接引語(yǔ)。
24) 同時(shí),在話(huà)語(yǔ)表達(dá)方式的選擇上頗具匠心,比較突出的是直接引語(yǔ)。
25) 這種變化的部分原因是,采訪(fǎng)物件聽(tīng)到了諾爾德反讀給他的引語(yǔ),對(duì)諾爾德的準(zhǔn)確性有了信任。
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