吉林铁道职业技术学院在湖北录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于吉林铁道职业技术学院在湖北录取分数线的问题，包含吉林铁道职业技术学院在湖北录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将吉林铁道职业技术学院在湖北五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、吉林铁道职业技术学院在湖北录取分数线是多少

吉林铁道职业技术学院在湖北的历年录取分数从低到高的区间为200分至200分，录取位次在181467 至105349排名区间,湖北的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考吉林铁道职业技术学院。

1、吉林铁道职业技术学院在湖北2022年历史最低录取分数线是322分，最低录取排名位次在105349名;

2、吉林铁道职业技术学院在湖北2022年物理最低录取分数线是349分，最低录取排名位次在163838名;

3、吉林铁道职业技术学院在湖北2021年物理最低录取分数线是228分，最低录取排名位次在146062名;

4、吉林铁道职业技术学院在湖北2020年理科最低录取分数线是253分，最低录取排名位次在174315名;

5、吉林铁道职业技术学院在湖北2019年理科最低录取分数线是216分，最低录取排名位次在181467名;

二、吉林铁道职业技术学院在湖北2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、吉林铁道职业技术学院在湖北2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	湖北	历史+不限	历史	322	105349	2	专科
2022	湖北	物理+不限	物理	349	163838	2	专科

2、吉林铁道职业技术学院在湖北2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	湖北	物理+不限	物理	228	146062	4	专科

3、吉林铁道职业技术学院在湖北2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	湖北	-	理科	253	174315	4	专科

4、吉林铁道职业技术学院在湖北2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	湖北	-	理科	216	181467	4	专科

5、吉林铁道职业技术学院在湖北2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	选科要求	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	湖北	-	理科	200	-	4	专科

吉林铁道职业技术学院是本科还是专科,属于什么学历类型

吉林铁道职业技术学院在河南录取分数线是多少？2024最低位次排名

吉林铁道职业技术学院在四川高考专业招生计划2024(人数+代码)

吉林铁道职业技术学院在山东预估录取分数线2024年多少分

贵州健康职业学院和吉林铁道职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

吉林铁道职业技术学院在河北高考专业招生计划2024(人数+代码)

吉林铁道职业技术学院的机械制造及自动化专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

吉林铁道职业技术学院在宁夏预估录取分数线2024年多少分

吉林铁道职业技术学院宁夏录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

吉林铁道职业技术学院在湖南高考专业招生计划2024(人数+代码)

吉林铁道职业技术学院在湖北高考专业招生计划2024(人数+代码)

石家庄职业技术学院和吉林铁道职业技术学院哪个好 2024分数线排名对比

三、吉林铁道职业技术学院学校师资介绍和最新简介

【历史概况】吉林铁道职业技术学院位于吉林省吉林市，是一所具有优良革命传统和悠久历史文化的省属公办全日制高等职业院校。学院是国家“双高计划”建设单位、国家优质校、国家首批1+X证书制度试点单位、国家现代学徒制试点单位、全国就业50强高校、全国黄炎培职业教育奖优秀学校、吉林省“双高计划”建设学校、吉林省示范性高职院校。学院前身是建校于1948年的吉林铁路经济学校和1958年的吉林铁路运输职工大学，1961年曾改名为吉林铁道学院，举办过本科层次教育。2005年8月，学院由行业办学移交地方办学。2006年2月，经吉林省政府批准改建为吉林铁道职业技术学院。2009年6月和2014年10月，学院两次分别以较高评价通过国家人才培养工作评估。在长期的办学历程中，学院一直坚持“根植铁路，服务吉林，面向全国，走向世界”的办学定位，坚持“质量立校，兴校，人才强校，文化荣校”的办学理念，坚持“职业技能型”的办学类型，实施“坚持服务宗旨，就业导向”的办学定向，实施“坚持产教融合，校企合作”的办学模式，形成“产教深度融合、校企深入合作、国际化办学深入开展”的办学，坚持“打造高寒高铁高端工匠人才育训。