新乡医学院三全学院在河南录取分数线是多少？2025最低位次排名

今日徐老师最新收到很多同学，咨询关于新乡医学院三全学院在河南录取分数线的问题，包含新乡医学院三全学院在河南录取位次以及招生人数的数据，本文徐老师将新乡医学院三全学院在河南五年的录取数据做一个完整的分析总计，希望对大家有帮助！

一、新乡医学院三全学院在河南录取分数线是多少

新乡医学院三全学院在河南的历年录取分数从低到高的区间为169分至356分，录取位次在458630 至69685排名区间,河南的考生如果在这个分数段内或者位次区间，可以考虑报考新乡医学院三全学院。

1、新乡医学院三全学院在河南2022年理科最低录取分数线是454分，最低录取排名位次在220603名;

2、新乡医学院三全学院在河南2022年理科最低录取分数线是-分，最低录取排名位次在-名;

3、新乡医学院三全学院在河南2021年理科最低录取分数线是453分，最低录取排名位次在216337名;

4、新乡医学院三全学院在河南2021年理科最低录取分数线是201分，最低录取排名位次在458630名;

5、新乡医学院三全学院在河南2020年理科最低录取分数线是476分，最低录取排名位次在207250名;

二、新乡医学院三全学院在河南2022-2018年的最低录取分数线完整数据表

1、新乡医学院三全学院在河南2022年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2022	河南	理科	454	220603	2758	本二
2022	河南	理科	-	-	339	专科
2022	河南	文科	455	89426	762	本二
2022	河南	文科	-	-	340	专科

2、新乡医学院三全学院在河南2021年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2021	河南	理科	453	216337	2292	本二
2021	河南	理科	201	458630	65	专科
2021	河南	文科	494	70291	600	本二
2021	河南	文科	205	303126	64	专科

3、新乡医学院三全学院在河南2020年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2020	河南	理科	476	207250	2447	本二
2020	河南	理科	262	421653	40	专科
2020	河南	理科	400	306756	146	专科
2020	河南	文科	494	69685	645	本二
2020	河南	文科	301	270152	40	专科
2020	河南	文科	433	130604	114	专科

4、新乡医学院三全学院在河南2019年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2019	河南	理科	435	206509	2450	本二
2019	河南	理科	169	406709	1120	专科
2019	河南	文科	473	73356	645	本二
2019	河南	文科	359	189401	680	专科

5、新乡医学院三全学院在河南2018年最低录取分数线和最低录取位次排名数据

年份	招生省份	科目类型	最低录取分	最低位次	录取人数	所在批次/段
2018	河南	理科	417	209576	2452	本二
2018	河南	理科	271	364886	475	专科
2018	河南	文科	461	77745	645	本二
2018	河南	文科	356	166461	325	专科

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三、新乡医学院三全学院学校师资介绍和最新简介

新乡医学院三全学院于2003年获批举办，同年12月份，被教育部确认为独立学院。2009年2月，新乡医学院与上海宇美企业管理有限公司签订合作办学协议，推动学校发展迈入新阶段。学校推行“书院+院系”的“双院制”全新育人模式。目前设有基础医学院、护理学院等16个专业院（系、部），仁智、羲和等6个住宿制书院，教务部、学务部等30个职能部门。现有全日制本科（含专升本）、专科2个办学层次，26个本科专业及方向、9个专科专业，涵盖医、管、理、工、文5个学科领域。在校生18973人，专任教师1186人。专任教师中，具有高级职称教师416人，占比35.08%；硕士以上学位人员566人，占比47.72％。学校推行“人才强校”战略，外聘高校和行业、企业专家共171人。学校现有两个校区，分别位于新乡市红旗区和原示范区。新乡校区是新乡市的花园单位，原校区建设项目被列为省重点建设项目，两校区共占地1019.6亩，校舍总建筑面积为66.1万㎡，教学、科研仪器设备值1.84亿元。学校秉承“全面适应社会需求，全面实施素质教育，全面培育医学英才”的办学指导，坚持“建设地方性、高水、有、应用型的新。