大理大学预测分数线是多少 2025多少分录取
更新：2023-09-14 11:14:46 高考升学网放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了大理大学预测分数线是多少的话题，包含大理大学在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询大理大学在本省的录取分和位次数据，及2023年大理大学预测分数数据。
一、大理大学预测分数线是多少
大理大学预测分数线是388分到600分之间，最低录取位次排名在153274名到3959名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、大理大学在黑龙江2022年文科最低录取分数线是454分，其对应的最低录取位次为9075名;
2、大理大学在湖南2022年历史(历史+政治)最低录取分数线是511分，其对应的最低录取位次为20863名;
3、大理大学在海南2022年综合(化 和 生)最低录取分数线是610分，其对应的最低录取位次为8966名;
4、大理大学在重庆2022年历史最低录取分数线是485分，其对应的最低录取位次为17181名;
5、大理大学在贵州2022年文科最低录取分数线是541分，其对应的最低录取位次为11967名;
6、大理大学(乡村振兴专项预科)在云南2022年文科最低录取分数线是536分，其对应的最低录取位次为28001名;
二、大理大学在全国各省最低录取分数线
1、2022年大理大学在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 综合(物 和 生) | 本科 | 2022 | 487 | 28202 |
| 北京 | 综合(化 和 生) | 本科 | 2022 | 496 | 26529 |
| 天津 | 综合(不限) | 本科A | 2022 | 539 | 26889 |
| 天津 | 综合(物 和 生) | 本科A | 2022 | 573 | 19806 |
| 天津 | 综合(化 和 生) | 本科A | 2022 | 578 | 18759 |
| 天津 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2022 | 600 | 14110 |
| 河北 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 534 | 16937 |
| 河北 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 500 | 90630 |
| 山西 | 理科(-) | 本一B | 2022 | 509 | 29946 |
| 山西 | 理科(-) | 本二B | 2022 | 442 | 73976 |
| 山西 | 文科(-) | 本二B | 2022 | 473 | 18105 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 388 | 40891 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 458 | 7713 |
| 辽宁 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 495 | 14316 |
| 辽宁 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 498 | 46041 |
| 吉林 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 429 | 35346 |
| 吉林 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 462 | 9110 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 411 | 44527 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 454 | 9075 |
| 上海 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 419 | 33538 |
| 上海 | 综合(化 和 生) | 本科 | 2022 | 445 | 29030 |
| 上海 | 综合(物 和 生) | 本科 | 2022 | 447 | 28679 |
| 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 502 | 17148 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 507 | 32917 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 508 | 32299 |
| 江苏 | 历史(历史+(政治或地理)) | 本科 | 2022 | 508 | 32299 |
| 江苏 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2022 | 514 | 28719 |
| 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 494 | 113466 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 504 | 103489 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2022 | 511 | 96247 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2022 | 534 | 71643 |
| 浙江 | 综合(-) | 1段 | 2022 | 549 | 107844 |
| 安徽 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 523 | 61978 |
| 安徽 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 523 | 21421 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 512 | 15281 |
| 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 2022 | 497 | 53768 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 502 | 50941 |
| 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 2022 | 521 | 40605 |
| 江西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 494 | 66919 |
| 江西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 526 | 16223 |
| 山东 | 综合(-) | 1段 | 2022 | 498 | 153274 |
| 河南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 496 | 142023 |
| 河南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 519 | 28595 |
| 湖北 | 历史(历史+(政或地)) | 本科 | 2022 | 510 | 18661 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 513 | 17754 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 515 | 17175 |
| 湖北 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2022 | 521 | 15358 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 458 | 92648 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 493 | 67922 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2022 | 498 | 64483 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 503 | 24936 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 506 | 23339 |
| 湖南 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2022 | 511 | 20863 |
| 湖南 | 历史(历史+(政治或地理)) | 本科 | 2022 | 513 | 19990 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 481 | 90557 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 493 | 78396 |
| 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2022 | 515 | 57830 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 513 | 31791 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 518 | 28365 |
| 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2022 | 509 | 127899 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2022 | 528 | 99917 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2022 | 545 | 77275 |
| 广西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 461 | 54967 |
| 广西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 507 | 17450 |
| 海南 | 综合(物 或 化) | 本科 | 2022 | 564 | 17122 |
| 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 573 | 15311 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 582 | 13554 |
| 海南 | 综合(史 或 地 或 物) | 本科 | 2022 | 585 | 12992 |
| 海南 | 综合(化 和 生) | 本科 | 2022 | 610 | 8966 |
| 重庆 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 485 | 17181 |
| 重庆 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 486 | 49632 |
| 四川 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 505 | 93568 |
| 四川 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 531 | 22846 |
| 贵州 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 447 | 52783 |
| 贵州 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 541 | 11967 |
| 云南 | 理科(-) | 本一 | 2022 | 516 | 39719 |
| 云南 | 理科(-) | 本一 | 2022 | 521 | 37151 |
| 云南 | 理科(-) | 本一 | 2022 | 528 | 33617 |
| 云南 | 理科(-) | 本一 | 2022 | 544 | 26251 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 469 | 69010 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 484 | 58686 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 484 | 58686 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 498 | 49918 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 506 | 45101 |
| 云南 | 文科(-) | 本一 | 2022 | 582 | 9976 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 536 | 28001 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 548 | 22383 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 553 | 20082 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 556 | 18912 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 560 | 17327 |
| 陕西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 444 | 64736 |
| 陕西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 474 | 18247 |
| 甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 432 | 38554 |
| 甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 480 | 8861 |
| 青海 | 理科(-) | 本一 | 2022 | 417 | 6359 |
| 宁夏 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 406 | 14782 |
| 宁夏 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 480 | 3959 |
| 新疆 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 391 | 19205 |
| 新疆 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 426 | 4649 |
2、2021年大理大学在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 综合(物 和 生) | 本科 | 2021 | 471 | 28627 |
| 北京 | 综合(化 和 生) | 本科 | 2021 | 480 | 27338 |
| 天津 | 综合(不限) | 本科A | 2021 | 539 | 25065 |
| 天津 | 综合(物 和 生) | 本科A | 2021 | 551 | 22446 |
| 天津 | 综合(化 和 生) | 本科A | 2021 | 576 | 17315 |
| 天津 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科A | 2021 | 594 | 13777 |
| 河北 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 537 | 17952 |
| 河北 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 500 | 87151 |
| 山西 | 理科(-) | 本一B | 2021 | 509 | 32732 |
| 山西 | 理科(-) | 本二B | 2021 | 451 | 66913 |
| 山西 | 文科(-) | 本二B | 2021 | 504 | 14178 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 378 | 39855 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 433 | 14417 |
| 辽宁 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 529 | 14104 |
| 辽宁 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 504 | 42158 |
| 吉林 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 315 | 56322 |
| 吉林 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 451 | 10039 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 395 | 45247 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 456 | 9879 |
| 上海 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 419 | 32613 |
| 上海 | 综合(化 和 生) | 本科 | 2021 | 439 | 28864 |
| 上海 | 综合(物 和 生) | 本科 | 2021 | 446 | 27542 |
| 上海 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 489 | 18200 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 514 | 32763 |
| 江苏 | 历史(历史+(政治或地理)) | 本科 | 2021 | 517 | 31000 |
| 江苏 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2021 | 526 | 26116 |
| 江苏 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 471 | 114984 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 488 | 98727 |
| 江苏 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2021 | 503 | 83429 |
| 浙江 | 综合(-) | 1段 | 2021 | 545 | 104126 |
| 安徽 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 511 | 69406 |
| 安徽 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 560 | 21652 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 522 | 12893 |
| 福建 | 物理(物理+选考化学) | 本科 | 2021 | 508 | 49206 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 511 | 47657 |
| 福建 | 物理(物理+(选考化学或生物)) | 本科 | 2021 | 522 | 42165 |
| 江西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 499 | 64655 |
| 江西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 556 | 14471 |
| 山东 | 综合(-) | 1段 | 2021 | 502 | 145977 |
| 河南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 503 | 138510 |
| 河南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 552 | 26451 |
| 湖北 | 历史(历史+(政或地)) | 本科 | 2021 | 540 | 19907 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 542 | 19147 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 546 | 17758 |
| 湖北 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2021 | 546 | 17758 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 499 | 68158 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 501 | 67147 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 501 | 67147 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 508 | 63446 |
| 湖北 | 物理(物理+(化或生)) | 本科 | 2021 | 510 | 62389 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 522 | 22083 |
| 湖南 | 历史(历史+政治) | 本科 | 2021 | 528 | 19213 |
| 湖南 | 历史(历史+(政治或地理)) | 本科 | 2021 | 529 | 18755 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 512 | 70684 |
| 湖南 | 物理(物理+(化学或生物)) | 本科 | 2021 | 529 | 55631 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 523 | 34106 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 526 | 31816 |
| 广东 | 物理(物理+化学) | 本科 | 2021 | 509 | 121185 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2021 | 526 | 99209 |
| 广东 | 物理(物理+(化学或生物学)) | 本科 | 2021 | 533 | 89483 |
| 广西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 472 | 52283 |
| 广西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 514 | 13740 |
| 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 564 | 16085 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 576 | 13776 |
| 海南 | 综合(史 或 地 或 物) | 本科 | 2021 | 578 | 13443 |
| 海南 | 综合(政) | 本科 | 2021 | 578 | 13443 |
| 海南 | 综合(化 和 生) | 本科 | 2021 | 606 | 8955 |
| 重庆 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 517 | 19830 |
| 重庆 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 521 | 49858 |
| 四川 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 510 | 94154 |
| 四川 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 537 | 20381 |
| 贵州 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 454 | 49996 |
| 贵州 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 546 | 12553 |
| 云南 | 理科(-) | 本一 | 2021 | 533 | 31586 |
| 云南 | 理科(-) | 本一 | 2021 | 547 | 25143 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | - | - |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 480 | 62402 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 481 | 61735 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 497 | 51612 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 504 | 47360 |
| 云南 | 文科(-) | 本一 | 2021 | 574 | 9469 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | - | - |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 539 | 21330 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 542 | 20161 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 546 | 18545 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 549 | 17406 |
| 陕西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 428 | 69591 |
| 陕西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 485 | 17818 |
| 甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 436 | 36641 |
| 甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 499 | 8626 |
| 青海 | 理科(-) | 本一 | 2021 | 402 | 8217 |
| 宁夏 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 393 | 16424 |
| 宁夏 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 500 | 3822 |
| 新疆 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 401 | 18578 |
| 新疆 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 450 | 4757 |
三、大理大学最新师资介绍
大理大学是省州共建的普通高等院校，前身是成立于1978年的大理医学院、大理师范高等专科学校。2001年两校合并组建成大理学院，2003年获批硕士学位授予单位，2015年更名为大理大学。经过42年的办学积淀，学校已发展成为一所以医药学科、民族文化学科为，多学科交叉融合、多层次协调发展的综合性大学，是云南省地处非省会城市办学高校中成立最早且最先具有硕士学位授予权和省级立项建设新增博士学位授予单位。学校坐落于滇西中心城市——大理。校园占地面积2300多亩，有古城和下关两个校区。学校芳草凝绿、鸟语花香，被誉为“山水中的大学、大学中的山水”。学校设有17个教学学院，10所附属医院，现有69个本科专业，6个一级学科硕士学位授权点，43个二级学科硕士学位授权点，7个硕士专业学位授权点。学校汇集了全国创新争先奖获得者、国家科技进步一等奖和二等奖获得者、国家“”科技创新领军人才、教育部“”特聘教授、国家杰出青年科学基金获得者等国家级和省部级高层次人才160余人。现有“药用特种昆虫开发”国家地方联合工程研究中心、国家教师发展协同创新实验基地、国家民委民族理论政策研究基地等20余个省部级以上科研台，培育了校级创新团队50余个，获批省部级创新团队20余个。5年，学校获国家自科基金项目、国家社科基金项目、教育部人文社科项目200余项，其中2019年国家社会科学基金项目宗教学立项数与中国社科院并列全国第1名。在《自然·通讯》等国际顶尖刊物上发表学术论文100余篇，获国家级教学成果二等奖、云南省科技进步一等奖等省部级以上教学科研成果奖30余项，本科生及研究生参加国内各类学科竞赛获奖50余项。2006年至今，学校连续获得云南省高校毕业生就业工作一等奖；2008年在教育部本科教学工作水评估获优秀结论；2009年被评为全国50所毕业生就业典型经验高校；2015年被评为“全国文明单位”；2018年在本科教学审核评估中获教育部专家组充分肯定和好评。长期以来，学校坚持“立足大理，服务滇西，面向云南及周边省区，辐射南亚东南亚”的服务定位，紧紧围绕区域经济社会发展需要，致力于人才培养、科学研究、文化传承与创新、国际合作与交流工作，办学成效不断显现，办学日益彰显，为扩大大理的影响力，提升大理的知名度，推动区域经济社会发展作出了积极贡献。 一是根植滇西办学，为滇西边疆民族地区经济社会发展提供了人才支撑。办学42年来，学校秉持“改变滇西缺医少药、教育落后状况”的初心，紧密结合云南省及滇西得天独厚的区位和资源优势，不断挖掘学科专业，创新人才培养模式，累计培养“下得去、留得住、用得上、起作用”的高素质人才15万余名，其中，80%毕业生留在滇西等边疆少数民族地区工作，为促进边疆繁荣稳定、民族团结和谐提供了人才保障和智力支撑。二是主动服务地方，积极开展政产学研用科技创新，为滇西边疆民族地区经济社会高质量发展提供了技术支撑。学校坚持“一山一水一族一史一路”的科研理念，致力于生物医药研发、民族文化研究、生态环境保护、滇西药用植物开发、地方病防治研究，构建了支撑云南生物医药大健康产业的“生物医药学科群”和促进滇西边疆民族地区繁荣稳定的“民族文化学科群”，有力支撑了滇西产业发展和边疆稳定。三是服务国家战略，打好教育国际化牌，提升了面向南亚东南亚教育文化辐射能力。多年来，学校秉承“融四海文化，铸大学精神”的教育国际化办学理念，主动服务国家战略，全面推进国际合作与交流，2006年被列为云南省首批“走出去”战略试点高校，2008年被确定为“云南省国际应用型人才培养基地”，学校与19个国家的50多所大学和教育机构建立起合作关系，有来自24个国家全日制留学生1000多名。根据教育部公布的数据，学校全日制学历留学生人数在全国高校中位居前列，长期在全国西部高校中名列第1位。当前，学校正聚焦“一流大学、最美校园”建设目标，实施“学术立校、质量兴校、人才强校”三大战略，推进教育现代化、管理手段信息化、教育水准国际化，推动学校内涵式、化、国际化发展，努力把大理大学建设成为省内一流、国内知名、南亚东南亚有较大影响力的区域性高水综合大学。
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