沈阳工学院天津录取分数线及招生人数 附2022-2020最低位次排名

一、沈阳工学院天津高考录取分数线多少分

1、2022年天津高考综合(不限)类考生上沈阳工学院的最低录取分数线需要463分，对应的最低录取位次为42217名，招生录取人数为42人;

2、2022年天津高考综合(物)类考生上沈阳工学院的最低录取分数线需要464分，对应的最低录取位次为42041名，招生录取人数为51人;

3、2020年天津高考综合(物)类考生上沈阳工学院的最低录取分数线需要432分，对应的最低录取位次为47636名，招生录取人数为59人;

4、2020年天津高考综合(史 或 地 或 物)类考生上沈阳工学院的最低录取分数线需要461分，对应的最低录取位次为43525名，招生录取人数为6人;

5、2020年天津高考综合(物 或 化 或 生)类考生上沈阳工学院的最低录取分数线需要467分，对应的最低录取位次为42547名，招生录取人数为17人;

二、沈阳工学院在天津的三年的排名多少可以上

1、2022年沈阳工学院在天津的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2022	综合	物 或 史 或 地	本科B	9	451	44277	省教育厅
天津	2022	综合	不限	本科B	42	463	42217	省教育厅
天津	2022	综合	物 或 化	本科B	3	463	42217	省教育厅
天津	2022	综合	物 或 化 或 生	本科B	30	463	42217	省教育厅
天津	2022	综合	物	本科B	51	464	42041	省教育厅

2、2021年沈阳工学院在天津的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2021	综合	物	本科B	83	444	44366	省教育厅
天津	2021	综合	史 或 地 或 物	本科B	4	451	43182	省教育厅
天津	2021	综合	不限	本科B	25	455	42457	省教育厅
天津	2021	综合	物 或 化 或 生	本科B	33	457	42072	省教育厅
天津	2021	综合	物 或 化	本科B	3	464	40831	省教育厅

3、2020年沈阳工学院在天津的最低录取分数线和最低位次

招生省份	年份	科目类型	选科要求	所在批次/段	招生人数	最低录取分	最低位次	率属于
天津	2020	综合	物	本科B	59	432	47636	省教育厅
天津	2020	综合	不限	本科B	52	459	43854	省教育厅
天津	2020	综合	史 或 地 或 物	本科B	6	461	43525	省教育厅
天津	2020	综合	物 或 化 或 生	本科B	17	467	42547	省教育厅
天津	2020	综合	物 或 化	本科B	2	470	42052	省教育厅

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三、沈阳工学院2023年最新学校简介

沈阳工学院是经国家教育部批准设立的一所普通本科高等学校，创建于1999年。学校位于沈阳、抚顺两个特大工业型城市区域交界处，地处辽宁省和东北亚中心地带的“沈抚改革创新示范区”，校园北依浑河，交通便利、环境优雅、景色宜人。占地面积1680亩，建筑面积46万方米。现有全日制本专科生和留学生19036人。设有13个教学单位，在48个本科专业和11个专科专业招生。学校落实立德树人根本任务，把“建设最好的应用型大学”作为发展目标，坚持“以人为本、学以致用”的办学理念和“依法治校、专家治学、全员育人、发展”的治校方略，大力弘扬“追求卓越、互助利他”学校精神；学校以学生发展为中心，实施“协同育人、工学交替、理实融合、学用一体”的育人模式，构建了满足学生就业、继续學習、个性化发展的多样性需求的人才培养体系，致力于培养适应地方经济社会发展需要的，工作在生产、建设、管理、服务一线“懂专业、技能强、能合作、善做事”的具有一定创新精神的高素质应用型人才。建校以来，已为国家输送了5万余名毕业生。学校大力倡导“以贡献者为纲”的文化理念，实施人才强校战略，形成了一支适应我校高素质应用型人才培养目标要求的“双师双能型”教师队伍。学校自有专任教师701人，其中具有高级职称280人，“双师双能型”教师304人。拥有省级教学团队7个，享受国务院特殊津贴专家7人，全国优秀教师1人，国家级创新创业导师1人；辽宁省优秀专家3人，省级教学名师10人，省级优秀教师1人，省级专业带头人3人，“辽宁省百千万人才工程”人才29人。学校满足应用型人才培养需要，大力加强教学条件建设，建成了适应专业群发展的15个实验中心、130个实验室，其中，省级各类实验示范中心8个；教学科研仪器设备总值约1.72亿元；图书馆建筑面积2.71万方米，馆藏纸质图书161.22万册，电子图书141万册；构建了统一身份认证,多台集成的智慧校园台。学校通过“五位一体”模式和“六共”机制，密切校企合作，建立深度合作校外实践基地176家，其中13家被评为省级校外实践基地。学校十分重视科技创新能力建设，到目前为止，拥有国家级重点实验室1个，省科技厅批准的重点实验室2个，校级科研院所13个。学校树立了教学工作中心地位，注重专业建设，自2013年辽宁省教育厅组织开展本科专业综合评价工作以来，学校共有30个专业接受评价，其中23个专业在新建本科院校中排名第一；现有国家级专业改革项目2个、国家级“新工科”项目2个，“新农科”项目1个；积极推进专业建设“双万”计划，现有国家级一流专业建设点2个、省级一流示范专业8个、省级优势专业10个，省级精品课程3门、一流课程33门，获得省级教学成果一等奖5项、二等奖5项、三等奖17项。学校致力于打造完善的服务学生发展的工作体系，注重做好大类专业分流与转专业指导、学业指导、跨校选课服务、职业生涯规划指导、心理健康指导、考研规划指导、就业创业指导与服务、出国留学咨询与服务等工作，努力满足学生个性化的发展需求；学校积极为学生提供贴心的资助服务，并设立了多种激励学生成长成才的奖助学金项目。年来，每届毕业生中成功考取硕士研究生的人数占应届毕业生总数的10%以上；毕业生就业率居辽宁省民办高校前列。学校成立了创新创业学院，开设双创课程，建立双创导师库，构建“1344”的创新创业教育体系，获批为省级创新创业基地。学校注重强化学生的创新精神与实践能力培养，成立了百余个大学生创新团队和一批学生课外兴趣小组，每年参与大学生创新创业活动的人数超过了学生总数的三分之一；2018年以来，学生参加大学生创新创业竞赛成绩十分突出，荣获国家级奖励335项、省级奖励3322项，在中国高等教育学会发布的2016-2020年度大学生创新创业竞赛评估结果中，我校位居全国同类院校第4（辽宁省第1）名，在全国普通本科高校中排名第260位。学校坚持开放办学战略，积极推进国际交流与合作，主动融入国家“一带一路”建设，拓宽师生全球视野，提升学校国际影响力，打造“留学沈工”品牌。全方位搭建国际交流台，促进中外文化交流与融合，面向“一带一路”沿线国家开展来华留学生教育，与英、美、法、俄、意、韩、日等多个国家的36所院校建立合作关系，开展师生互派学术文化交流、学分互认、共建实验室、本硕连读等项目。经过22年的奋斗，学校各项事业发展取得了长足进步。2015年，遴选为辽宁省首批十所全面向应用型转变试点高校；2017年，成为辽宁省普通本科高校向应用型转变示范高校。年来，学生对学校各方面工作的满意度持续提升，中国教育科学研究院组织开展的2018年度全国高等教育满意度调查数据显示，我校学生对学校教育质量、教育环境以及学校总体的满意率均在85%左右，各项指标满意度明显高出全国院校均水。学校在“2020