曲阜远东职业技术学院是一本还是二本,属于几本大学

1、曲阜远东职业技术学院是一本还是二本

曲阜远东职业技术学院不是本科,属于专科。根据曲阜远东职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，曲阜远东职业技术学院不是本科,属于专科高校，一、历史沿革曲阜远东职业技术学院是于1998年7月兴办的一所普通高校。1999年6月经省政府批准与山东农业大学合作成立远东工商外语学院。2000年10月，经省政府批准、国家教育部备案，建立曲阜远东职业技术学院。2016年7月，学院在孟子故里--邹城市职教园区，设立分校区，占地面积400余亩，2020年8月计划启用曲阜高铁新校区。2016年8月，曲阜远东职业技术学院成立文化教育学。

2、曲阜远东职业技术学院开设专业一览表

曲阜远东职业技术学院开设专业有健康管理、中医康复技术、护理、现代文秘、工商企业管理、旅游管理、大数据与会计、国际商务、空中乘务、市场营销、金融服务与管理、应用日语、应用韩语、应用英语、早期教育、应用电子技术、现代通信技术、汽车电子技术、书画艺术、数字媒体艺术设计、环境艺术设计、动漫设计

曲阜远东职业技术学院包含院系和开设专业
院系名单	专业名称	本专科
健康管理系	健康管理	专科
	中医康复技术	专科
	护理	专科
工商管理系	现代文秘	专科
	工商企业管理	专科
	旅游管理	专科
	大数据与会计	专科
	国际商务	专科
	空中乘务	专科
	市场营销	专科
	金融服务与管理	专科
文化教育系	应用日语	专科
	应用韩语	专科
	应用英语	专科
	早期教育	专科
信息工程系	应用电子技术	专科
	现代通信技术	专科
	汽车电子技术	专科
艺术系	书画艺术	专科
	数字媒体艺术设计	专科
	环境艺术设计	专科
	动漫设计	专科

3、曲阜远东职业技术学院史上最全属性表

曲阜远东职业技术学院	曲阜远东职业技术学院院校基本属性
	创建时间	1998年
	院校性质	民办
	院校类型	综合
	率属于	省教育厅
	是否是211	否
	是否是985	否
	是否是双一流	否
	本科/专科	专科
	省/市	山东
	硕士点
	博士点
	院校地址	http://www.fareast-edu.net/
	招生电话	["0537-4507999","4507946","4507681","4507998"]
	招生网址	https://www.fareast-edu.net/dept-zsxxw

1.山东日照市有哪些民办大学 2023年分数线排名

高考志愿选择一所好的大学关乎未来的职业生涯和前程，本文帮大家整理了山东日照市有哪些民办大学的相关数据，包含这些大学在本省录取分数线和位次数据、学校的211、985、双一流属性数据。一、日照市有哪些民办大学日照市的民办大学名单有山东外国语职业技术大学、日照航海工程职业学院。二、日照市所有民办大学名单一览表1、日照市所有民办大学名单一览表 大学名称 大学层次 ...查看更多

2.山东日照市有哪些二本民办大学 2023年分数线排名

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3.山东工商学院是公办还是民办,属于什么档次

1、山东工商学院是公办还是民办山东工商学院是公办学校。根据山东工商学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，山东工商学院是二本高校，山东工商学院原名中国煤炭经济学院，始建于1985年，隶属于原煤炭工业部。1998年9月，因管理体制改革转为中央与山东省共建，以山东省管理为主，2003年2月更为现名。学校坐落在“最佳中国魅力城市”——烟台，依山傍海，风景秀丽，是省级花园式单位和文明校园，是山东省...查看更多

4.山东东营市有哪些民办大学 2023年分数线排名

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5.山东外事职业大学是公办还是民办,属于什么档次

1、山东外事职业大学是公办还是民办山东外事职业大学是民办学校。根据山东外事职业大学在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，山东外事职业大学是二本高校，山东外事职业大学是经国家教育部批准的全日制本科高校。学校的前身是创建于1999年的中外合作山东外事翻译职业学院。2018年12月，经教育部批准升格为普通本科院校。2019年5月更名为山东外事职业大学。全国人大外事委员会原主任、外交部原部长李肇星为...查看更多

6.山东潍坊市有哪些民办大学 2023年分数线排名

高考志愿选择一所好的大学关乎未来的职业生涯和前程，本文帮大家整理了山东潍坊市有哪些民办大学的相关数据，包含这些大学在本省录取分数线和位次数据、学校的211、985、双一流属性数据。一、潍坊市有哪些民办大学潍坊市的民办大学名单有潍坊理工学院、潍坊科技学院、潍坊工商职业学院、潍坊环境工程职业学院、山东海事职业学院。二、潍坊市所有民办大学名单一览表1、潍坊市所有民办大学名单一览表 ...查看更多

7.山东聊城市有哪些二本民办大学 2023年分数线排名

高考志愿选择一所好的大学关乎未来的职业生涯和前程，本文帮大家整理了山东聊城市有哪些二本民办大学的相关数据，包含这些大学在本省录取分数线和位次数据、学校的211、985、双一流属性数据。一、聊城市有哪些二本民办大学聊城市的二本民办大学名单有聊城大学东昌学院。二、聊城市所有二本民办大学名单一览表1、聊城市所有二本民办大学名单一览表 大学名称 大学层次 ...查看更多

8.山东信息职业技术学院是公办还是民办,属于什么档次

1、山东信息职业技术学院是公办还是民办山东信息职业技术学院是公办学校。根据山东信息职业技术学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，山东信息职业技术学院不是本科,属于专科高校，山东信息职业技术学院是山东省人民政府批准设立、教育部备案的公办省属普通高等学校，学校秉持“以服务发展为宗旨，以促进就业为导向”的办学方针，遵循“以人为本、德技双馨、产教融合、服务社会”的办学理念，以“建设有高水高...查看更多

9.山东管理学院是公办还是民办,属于什么档次

1、山东管理学院是公办还是民办山东管理学院是公办学校。根据山东管理学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，山东管理学院是二本高校，山东管理学院1938年始建于革命老区沂水县，前身是1950年组建的山东省总工会干部学校，1987年改建为山东省工会管理干部学院，2013年经教育部、山东省人民政府批准，改建为普通本科高校，更名为山东管理学院。学校坐落在泉城济南，现有长清和历城两个校区，总占地面积...查看更多

10.山东交通学院是公办还是民办,属于什么档次

1、山东交通学院是公办还是民办山东交通学院是公办学校。根据山东交通学院在各省发布的招生计划批次设置，我们可以知道，山东交通学院是二本高校，山东交通学院是一所以培养综合交通人才为办学的全日制普通本科高校，是山东省高等教育应用型人才培养名校立项建设单位，山东省与交通运输部共建高校。学校始建于1956年，其前身是交通部济南汽车机械学校。2000年，学校由交通部划转山东省，实行中央与地方共建的管理...查看更多

11.山东高考308分能上什么大学2023(公办+民办)

很多山东的同学问李老师，今年高考308分能上什么大学，选择一所什么样的大学便意味着选择一种什么样的人生，职业生涯也会由此定格，大学选择的重要性不言而喻。对考生和家长来讲，一个明智的慎重选择，绝不是高考后临时抱佛脚，本文李老师帮大家整理出往年高考山东高考综合308分能上的公办和民办大学名单和列表一、山东高考308分能上什么大学根据山东高考招生考试网站最新公布的历年数据，大家可以知道山东高考综合308...查看更多

12.山东省大学排名2023年最新名单及排名榜单(公办+民办)

山东省前十的大学名单有山东大学、中国海洋大学、中国石油大学（华东）、齐鲁工业大学、山东师范大学、山东农业大学、山东科技大学、山东财经大学、青岛大学、青岛科技大学。一、山东省大学排名一览表序号学校名称全国排名星级排名办学层次1山东大学147★世界知名高水大学2中国海洋大学386★世界高水大学3中国石油大学（华东）835★中国一流大学4齐鲁工业大学944★中国高水大学5山东师范大学994★中国高...查看更多

4、曲阜远东职业技术学院2023年最新简介

一、历史沿革曲阜远东职业技术学院是于1998年7月兴办的一所普通高校。1999年6月经省政府批准与山东农业大学合作成立远东工商外语学院。2000年10月，经省政府批准、国家教育部备案，建立曲阜远东职业技术学院。2016年7月，学院在孟子故里--邹城市职教园区，设立分校区，占地面积400余亩，2020年8月计划启用曲阜高铁新校区。2016年8月，曲阜远东职业技术学院成立文化教育学院，开始招收师范类学生，成为山东省53所培养师范生的高等院校之一。2020年9月，启用曲阜远东职业技术学院高铁校区学校管理实行院长负责制，院长由徐森林教授担任，教务、学务等各职能部门主管均聘请教授、博士任职，实行专家治校。二、学院现状学院现设五系两部两中心（工商管理系、健康管理系、信息工程系、文化教育系、艺术系、五年一贯制大专部、基础教学部、网络信息中心和培训中心），设有党政办公室、教务处、学生工作管理处、招生办公室、就业办公室、后勤处、资产管理处、人事处、财务处、图书馆、科研处、督导处、诊改办、宣传处、党群工作部、信息中心、培训中心、安全保卫处、资助中心、公共关系部等28个管理与服务部门；学院目前设有护理、助产、口腔医学技术、中药学、中医康复技术、健康管理、智慧健康养老服务与管理、婴幼儿托育服务与管理、电气自动化技术、现代通信技术、应用电子技术、无人机应用技术、计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、汽车电子技术、新能源汽车技术、通信工程项目管理与监理、电子竞技运动与管理、大数据与会计、金融服务与管理、研学旅行管理与服务、房地产经营与管理、旅游管理、空中乘务、市场营销、电子商务、工商企业管理、早期教育、表演艺术、播音与主持、音乐表演、应用英语、中文、雕刻艺术设计、民族美术、数字媒体艺术设计、动漫设计、环境艺术设计、书画艺术等40个专业，面向全国招生。目前在校生12000余人，学院师资力量充足，专任教师475人，拥有博士9人，硕士86人，来自美国、加拿大、澳大利亚、韩国、日本等国家的外籍教师17人，高级职称教师百人。学院优秀学生可享受国家奖学金(8000元/年)、省政府奖学金(6000元/年)、国家励志奖学金(5000元/年)、省政府励志奖学金(5000元/年)、国家贫困学生助学金(分三等分别为4400元，3300元，2200元)。学校同时有企业在我校设立的奖学金，开展各种勤工俭学活动，资助贫困学生完成学业。我院是山东省第一批设立武装部的专科高校，方便了我院大学生参军入伍，实现自己的参军梦。三、学院定位学院以全日制专科教育为主，同时开展各种非学历职业技术培训，坚持以提高学生的综合素质和较强的适应能力为目标的“以人为本”的教育理念，把学生培养成德、智、体、能全面发展的生产、服务、管理第一线需要的高级应用型人才。办学目标定位:立足山东省，为东部沿海经济建设服务，凸显学院，把学院建设成为我省应用人才的培养基地。办学类型和层次定位:专科层次的高等职业技术教育;学历教育、继续教育和劳动力转移培训结合。专业建设定位:以社会需求为导向，以“商科类”、“书法(刻字)”、“电子信息”“旅游外语”等专业为重点，带动相关专业建设，不断凸现专业，打造专业品牌，提高人才培养工作水。人才培养规格定位:培养既具备一定科学人文素养，又掌握一定专业技术技能，具有良好职业道德和敬业精神的高素质技能型专门人才; 为生产、建设、管理和服务等领域第一线培养和输送知识结构合理、能力强、素质高、具有创新精神的、德智体美全面发展的高技能人才。重视对人才培养的投入:学院的收入主要用于教学，优先用在师资队伍建设、实训实基地建设、教学仪器设备配置、教学改革等方面，每年直接用于教学的经费比例基本达到上级规定的要求，生均教学仪器设备值远远超过了4000元的要求。除每学年按时、足额地向学生发放奖助学金外，学院还增设了各种奖学金等。办学基础:学院按照有关要求和规定，在办学基础设施、实验实训中心建设、校园文化建设等方面进行了集中建设。三年来，学院投入大量资金用于改善办学条件:修缮教学办公室、教室、学生公寓，增添和更换教室、办公室、学生公寓的桌椅、家具、风扇、空调、热水器等设施;投资了80万元改造体育场，增加体育设施;完善教务管理系统;新建电子技术基本技能实训室、ERP实验室、手工会计实验室、餐饮实验室、立体造型实训室、现代刻字实训室、焊接实验室、单片机实验室、彩电实验室、数字模拟实验室等，新增实训室及实场所1.5万方米。增加纸质图书、电子图书的藏书量，扩充了图书资源，每年购进图书生均3册以上，图书总量超过办学指标规定的标准。学校新建、改建多处室外文体活动场所。良好的办学条件和完备的教学设施为学院教学质量的提高尤其是学生实践创新能力的培养提供了有力的保障。目前，学院已建成一个接入总带宽达1000M的校园网络，学院校园网光纤总里程约5000多米，无线WIFI网络覆盖校园信息点共计200多个。学院网络化建设为推进全院教学信息化，提供快速、便捷的网络服务提供了保障。重视与区域社会及产业的合作育人。学院有有二十余年的行业办学历史，是省内举办高等职业教育较早的高职院校，有较成熟的举办高等职业教育经验。在长期办学实践中，学院坚持走产学结合、校企合作的发展道路，在互惠双赢基础上，建立了与区域社会及产业合作育人的有效运行机制。学院各个专业组建了专业建设指导委员会，组建了5个研究室，形成了学院与各系部、各教研室组成的产学结合教育工作网络，建立了研究、管理、指导、评价、推广的管理体制与工作机制。四、指导全面贯彻党的教育方针，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，适应经济新常态和技术技能人才成长成才需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度，推进中高职人才培养衔接，以提升学生道德修养、人文素养和综合职业能力，全面提高人才培养质量。五、深化校企合作，强化专业技能训练在加强校内实训条件建设的同时，加强了校外实基地建设。学校把山东新视觉数码科技有限公司、北京云泰数通互联网科技有限公司、北京中启创优科技股份公司、山东中兴云聚教育科技有限公司、青岛珠山书画院、双元职教(北京)科技有限公司、临沂众泰汽车有限公司、台湾联相集团、济南舜和酒店、苏州巨丰电子公司、香格里拉酒店等单位作为实基地。有计划的组织学生进行教学实践活动。2008年6月与济南舜和酒店订立了定向培养合同。年底又与济南天外山庄建立了实训、实合作关系。全院现有校外实基地87家，涵盖了学院全部专业，合作机制完善，校外指导教师队伍稳定，运行情况良好。高度重视顶岗实教学环节。实施“2.5+0.5”的教学模式，充分保证学生顶岗实时间。各专业根据实际需要集中或分段安排实时间，顶岗实覆盖率达98%，实时间均达6个月以上。各专业根据自身特点，采用毕业设计与企业生产经营相结合、顶岗实与学生就业相结合的多种实形式，增强顶岗实针对性，提高实成效。