青岛工学院预测分数线是多少 2025多少分录取
更新：2023-09-13 22:13:47 高考升学网放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了青岛工学院预测分数线是多少的话题，包含青岛工学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询青岛工学院在本省的录取分和位次数据，及2023年青岛工学院预测分数数据。
一、青岛工学院预测分数线是多少
青岛工学院预测分数线是127分到509分之间，最低录取位次排名在594713名到7079名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。
1、青岛工学院在天津2022年综合最低录取分数线是127分，其对应的最低录取位次为11002名;
2、青岛工学院在黑龙江2022年文科最低录取分数线是398分，其对应的最低录取位次为18707名;
3、青岛工学院在江苏2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是476分，其对应的最低录取位次为53003名;
4、青岛工学院在浙江2022年综合最低录取分数线是509分，其对应的最低录取位次为156035名;
5、青岛工学院在广东2022年历史(历史+不限)最低录取分数线是479分，其对应的最低录取位次为59418名;
6、青岛工学院在海南2022年综合(物)最低录取分数线是488分，其对应的最低录取位次为35166名;
二、青岛工学院在全国各省最低录取分数线
1、2022年青岛工学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 综合(不限) | 本科B | 2022 | 458 | 43104 |
| 天津 | 综合(物) | 本科B | 2022 | 459 | 42943 |
| 天津 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科B | 2022 | 464 | 42041 |
| 天津 | 综合(-) | 专科 | 2022 | 127 | 11002 |
| 河北 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 463 | 55547 |
| 河北 | 历史(-) | 专科 | 2022 | 200 | 192095 |
| 河北 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 450 | 152346 |
| 河北 | 物理(-) | 专科 | 2022 | 309 | 276441 |
| 山西 | 理科(-) | 本二C | 2022 | 379 | 31271 |
| 山西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 130 | 89470 |
| 山西 | 文科(-) | 本二C | 2022 | 423 | 9939 |
| 山西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 130 | 71305 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 323 | 58622 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 265 | 69390 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 369 | 18747 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 303 | 24713 |
| 辽宁 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 463 | 20674 |
| 辽宁 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 425 | 79708 |
| 吉林 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 353 | 57694 |
| 吉林 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 411 | 16667 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 本二A | 2022 | 352 | 67546 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 277 | 94518 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 本二A | 2022 | 398 | 18707 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 277 | 47180 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 476 | 53003 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2022 | 220 | 49086 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 444 | 155203 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2022 | 220 | 39383 |
| 浙江 | 综合(-) | 1段 | 2022 | 509 | 156035 |
| 安徽 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 452 | 143593 |
| 安徽 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 491 | 44143 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 472 | 28545 |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2022 | 430 | 93204 |
| 江西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 445 | 122839 |
| 江西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 488 | 40186 |
| 山东 | 综合(-) | 1段 | 2022 | 450 | 269065 |
| 山东 | 综合(-) | 2段 | 2022 | 151 | 594713 |
| 河南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 420 | 287021 |
| 河南 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 218 | 495325 |
| 河南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 457 | 87224 |
| 河南 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 212 | 320744 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 442 | 46582 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 412 | 125245 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 457 | 54316 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 426 | 150050 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 475 | 62387 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2022 | 479 | 59418 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 476 | 181209 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2022 | 482 | 171668 |
| 广西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 363 | 127595 |
| 广西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 435 | 47148 |
| 海南 | 综合(物) | 本科 | 2022 | 488 | 35166 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2022 | 498 | 32755 |
| 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2022 | 498 | 32755 |
| 重庆 | 历史(-) | 本科 | 2022 | 448 | 27177 |
| 重庆 | 物理(-) | 本科 | 2022 | 426 | 78525 |
| 四川 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 426 | 186000 |
| 四川 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 472 | 69441 |
| 贵州 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 367 | 124483 |
| 贵州 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 475 | 41706 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 430 | 97472 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 505 | 44468 |
| 陕西 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 380 | 109645 |
| 陕西 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 323 | 140276 |
| 陕西 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 429 | 36645 |
| 陕西 | 文科(-) | 专科 | 2022 | - | - |
| 甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 345 | 83759 |
| 甘肃 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 254 | 107873 |
| 甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 425 | 26367 |
| 甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 160 | 80842 |
| 青海 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 314 | 19959 |
| 青海 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 372 | 8094 |
| 宁夏 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 359 | 23927 |
| 宁夏 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 450 | 7079 |
| 新疆 | 理科(-) | 本二 | 2022 | 294 | 38304 |
| 新疆 | 理科(-) | 专科 | 2022 | 167 | - |
| 新疆 | 文科(-) | 本二 | 2022 | 335 | 13300 |
| 新疆 | 文科(-) | 专科 | 2022 | 165 | - |
2、2021年青岛工学院在全国各省录取分数线
| 招生省份 | 科目(选科要求) | 所在批次/段 | 年份 | 最低录取分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|---|
| 天津 | 综合(物) | 本科B | 2021 | 455 | 42457 |
| 天津 | 综合(不限) | 本科B | 2021 | 460 | 41533 |
| 天津 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科B | 2021 | 464 | 40831 |
| 天津 | 综合(不限) | 专科 | 2021 | 136 | 9680 |
| 河北 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 463 | 61269 |
| 河北 | 历史(-) | 专科 | 2021 | 200 | 199993 |
| 河北 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 422 | 156398 |
| 河北 | 物理(-) | 专科 | 2021 | 336 | 200234 |
| 山西 | 理科(-) | 本二C | 2021 | 343 | 37884 |
| 山西 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 130 | 78315 |
| 山西 | 文科(-) | 本二C | 2021 | 400 | 15600 |
| 山西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 130 | 65406 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 304 | 57441 |
| 内蒙古 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 210 | 70186 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 398 | 18905 |
| 内蒙古 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 240 | 32699 |
| 辽宁 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 496 | 21680 |
| 辽宁 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 388 | 83169 |
| 吉林 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 336 | 52283 |
| 吉林 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 396 | 16773 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 本二A | 2021 | 323 | 68959 |
| 黑龙江 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 225 | 95150 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 本二A | 2021 | 388 | 19738 |
| 黑龙江 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 284 | 41622 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 479 | 53737 |
| 江苏 | 历史(历史+不限) | 专科 | 2021 | 363 | 32854 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 429 | 145220 |
| 江苏 | 物理(物理+不限) | 专科 | 2021 | 366 | 16518 |
| 浙江 | 综合(-) | 1段 | 2021 | 499 | 155739 |
| 安徽 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 438 | 137362 |
| 安徽 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 525 | 46846 |
| 福建 | 历史(历史+不限选考科目) | 本科 | 2021 | - | - |
| 福建 | 物理(物理+不限选考科目) | 本科 | 2021 | 423 | 89111 |
| 江西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 449 | 109712 |
| 江西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 510 | 39194 |
| 山东 | 综合(-) | 1段 | 2021 | 457 | 246927 |
| 山东 | 综合(-) | 2段 | 2021 | 159 | 544143 |
| 河南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 424 | 262361 |
| 河南 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 225 | 451285 |
| 河南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 474 | 88448 |
| 河南 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 273 | 274712 |
| 湖北 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 470 | 51711 |
| 湖北 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 407 | 109856 |
| 湖南 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 489 | 39579 |
| 湖南 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 472 | 107861 |
| 广东 | 历史(历史+不限) | 本科 | 2021 | 480 | 66392 |
| 广东 | 物理(物理+不限) | 本科 | 2021 | 464 | 183008 |
| 广西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 363 | 122924 |
| 广西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 398 | 57901 |
| 海南 | 综合(物) | 本科 | 2021 | 476 | 35663 |
| 海南 | 综合(物 或 化 或 生) | 本科 | 2021 | 489 | 32753 |
| 海南 | 综合(不限) | 本科 | 2021 | 491 | 32335 |
| 重庆 | 历史(-) | 本科 | 2021 | 480 | 31459 |
| 重庆 | 物理(-) | 本科 | 2021 | 448 | 77744 |
| 四川 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 432 | 174563 |
| 四川 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 479 | 63399 |
| 贵州 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 371 | 123555 |
| 贵州 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 483 | 40540 |
| 云南 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 439 | 90229 |
| 云南 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 500 | 41170 |
| 陕西 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 364 | 111051 |
| 陕西 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 318 | 134431 |
| 陕西 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 422 | 39282 |
| 陕西 | 文科(-) | 专科 | 2021 | - | - |
| 甘肃 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 336 | 85159 |
| 甘肃 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 403 | 53097 |
| 甘肃 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 432 | 26821 |
| 甘肃 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 160 | 82164 |
| 青海 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 319 | 18570 |
| 青海 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 375 | 6614 |
| 宁夏 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 362 | 21710 |
| 宁夏 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 447 | 8430 |
| 新疆 | 理科(-) | 本二 | 2021 | 302 | 35241 |
| 新疆 | 理科(-) | 专科 | 2021 | 187 | 47401 |
| 新疆 | 文科(-) | 本二 | 2021 | 350 | 12889 |
| 新疆 | 文科(-) | 专科 | 2021 | 145 | 25649 |
三、青岛工学院最新师资介绍
一、 办学历程青岛工学院前身为2005年建校的中国海洋大学青岛学院，是由中国海洋大学申办、新疆生产建设兵团下属的青岛伊力特德泰科教投资管理有限公司投资举办的独立学院。经教育部批准，学校于2011年转设为独立建制的民办普通本科高校，更名为青岛工学院。二、 办学定位学校办学层次为本科高校，同时举办专科教育；办学性质及类型为全日制普通民办本科高等学校；人才培养定位为培养适应地方经济社会发展需要的，德、智、体、美、劳全面发展的，具有创新意识的高素质应用型人才；服务面向定位为立足青岛，面向全国，重点服务山东和新疆地区，为地方经济社会发展服务。三、目标理念学校的目标是建设 “学生喜欢、教师热爱、社会认可”的优质民办本科高校；办学理念为“学校以学生为本、办学以教师为本、教育为社会服务”； 学校的校训为“胸怀天下，造福人类”，具体诠释为健康快乐，积极向上；宽容豁达，兼济天下；全球思维、国际视野，为自身以外的人和环境释放正能量。四、治理体系学校实行政治上党委领导、行政上董事会领导下的校长负责制。注重发挥党委指导、监督、保障作用，强化监事会对学校运行决策的监督并向股东负责，发挥校务委员会、学术委员会作用。党委会行使指导、督查、纪检权力，发挥政治核心作用，确保党的路线、方针、政策贯彻落实。董事会是学校最高决策机构，负责制定学校建设发展过程中的战略、方针、政策。校长领导下的行政团队执行董事会决议，全面行使学校管理职权。五、地理位置学校坐落在景色秀丽、气候宜人、素有“金胶州”之称的滨海城市青岛胶州市，北靠胶州市政府、著名的三里河文化公园和国家4A级景区—少海湿地公园，距青岛火车站约40分钟车程，距胶东国际机场约20分钟车程。六、专业设置学校设有8个二级学院，开设36个本科专业及11个专科专业。基本形成了以工学类学科专业为主，管理学、经济学、文学、艺术学等学科专业协调发展的专业布局。其中计算机科学与技术、通信工程、食品科学与工程、工商管理、国际商务和能源与动力工程6个专业为“山东省民办本科高校优势专业”，通信工程、工商管理、能源与动力工程及食品科学与工程4个专业获批2019年省级一流专业建设立项。学校面向全国28个省（直辖市、自治区）招生，现有全日制在校生14106人，其中本科生12695人。七、师资队伍学校现有教师630人，副高以上专业技术职务（职称）202人，具有硕士、博士学位399人。教师队伍中，国务院颁发的政府特殊津贴1人，全国优秀教师1人，省级教学名师1人。教师注重营造“以人格魅力感染学生，以专业前景疏导学生，以专业知识启发学生，以娴熟技能示范学生，以学术水感召学生，以职业道德感动学生”的良好师德师风氛围。八、硬件条件学校占地面积1046.29亩，建筑面积28.1万方米。拥有教室333间，其中多媒体教室111间，数字语音室16间；公共计算机实验室13间，同声传译实验室1间；建有4个校级实验教学示范中心，与80多家企业签订协议，建立校企合作实基地。教学、科研设备总价值为9737.77万元。图书馆拥有纸质图书127.2万册，电子图书16万册。校园网络覆盖全校，拥有通识课程及专业课程的网络教学台。学校拥有2640方米的含羽毛球、乒乓球、健身等场地的体育馆，另有54653方米含标准塑胶运动场、足球场、篮球场、网球场、排球场等体育运动场所。学校拥有88492方米的标准学生公寓，22618方米的学生餐厅。九、学生服务学校构建起由教师、班主任、辅导员、导师、学长、班长班委组成的“六维一体”育人模式，保障学生成人成才。全面落实国家有关大学生的资助政策。设有国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金和大量校内勤工助学岗位，资助品学兼优并家庭困难的学生完成学业。针对毕业生不同就业需求建立了分类指导的就业服务体系。一是为满足大多数毕业生毕业后直接就业的需求，与海信、新希望、高校软控等80多家知名企业签定“实基地、就业基地”协议,形成校企共建合作育人体系，毕业生基本素质较好，深受用人单位好评；年来一批毕业生考取北京大学、中国人民大学、复旦大学、上海交通大学等国内名校硕士研究生；二是针对部分出国深造的学生拓展国际合作办学渠道，学校与澳洲南十字星大学、日本神户国际大学、泰国博仁大学、西班牙萨拉戈萨大学、韩国庆星大学、泰国格乐大学等高校，开展形式多样的合作、交流办学，为毕业生出国深造搭建广阔台。(数据更新于2021年9月30日）
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