济南职业学院预测分数线是多少 2025多少分录取

放到人生的长河里，高考只是一次经历，或成功或失败，都以此为起点开启你继续体验经历人生的大门，只要努力，只要做好自己，都会最终成就自己，本文主要帮大家整理了济南职业学院预测分数线是多少的话题，包含济南职业学院在全国各省录取分和录取位次，考生可以对照自己的省份查询济南职业学院在本省的录取分和位次数据，及2023年济南职业学院预测分数数据。

一、济南职业学院预测分数线是多少

济南职业学院预测分数线是130分到458分之间，最低录取位次排名在589453名到15692名之间，不同的省份录取预测分和位次不同。

1、济南职业学院在山西2022年理科最低录取分数线是130分，其对应的最低录取位次为89470名;

2、济南职业学院在安徽2022年理科最低录取分数线是229分，其对应的最低录取位次为274765名;

3、济南职业学院在安徽2022年文科最低录取分数线是200分，其对应的最低录取位次为165862名;

4、济南职业学院在山东2022年综合最低录取分数线是214分，其对应的最低录取位次为589453名;

5、济南职业学院在河南2022年文科最低录取分数线是224分，其对应的最低录取位次为316954名;

6、济南职业学院在甘肃2022年理科最低录取分数线是176分，其对应的最低录取位次为112450名;

二、济南职业学院在全国各省最低录取分数线

1、2022年济南职业学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	专科	2022	302	165843
河北	物理(-)	专科	2022	386	225882
山西	理科(-)	专科	2022	130	89470
山西	文科(-)	专科	2022	208	66994
辽宁	历史(-)	专科	2022	292	47034
辽宁	物理(-)	专科	2022	352	110704
安徽	理科(-)	专科	2022	229	274765
安徽	文科(-)	专科	2022	200	165862
山东	综合(-)	2段	2022	214	589453
山东	综合(-)	2段	2022	273	564000
山东	综合(-)	2段	2022	302	536937
山东	综合(-)	2段	2022	356	458662
山东	综合(-)	2段	2022	396	385089
山东	综合(-)	2段	2022	458	249516
河南	理科(-)	专科	2022	309	441545
河南	文科(-)	专科	2022	224	316954
甘肃	理科(-)	专科	2022	176	112450
甘肃	文科(-)	专科	2022	218	79078
青海	理科(-)	专科	2022	237	28323
青海	文科(-)	专科	2022	226	15692

2、2021年济南职业学院在全国各省录取分数线

招生省份	科目(选科要求)	所在批次/段	年份	最低录取分	最低位次
河北	历史(-)	专科	2021	298	176707
河北	物理(-)	专科	2021	324	203321
山西	理科(-)	专科	2021	130	78315
山西	文科(-)	专科	2021	130	65406
辽宁	历史(-)	专科	2021	390	45342
辽宁	物理(-)	专科	2021	263	100816
安徽	理科(-)	专科	2021	216	224485
安徽	文科(-)	专科	2021	239	181619
山东	综合(-)	2段	2021	159	544149
山东	综合(-)	2段	2021	178	543344
山东	综合(-)	2段	2021	216	539336
山东	综合(-)	2段	2021	348	429748
山东	综合(-)	2段	2021	397	359591
山东	综合(-)	2段	2021	461	239314
河南	理科(-)	专科	2021	202	458390
河南	文科(-)	专科	2021	305	250321
甘肃	理科(-)	专科	2021	210	110811
甘肃	文科(-)	专科	2021	242	79031
青海	理科(-)	专科	2021	247	27396
青海	文科(-)	专科	2021	251	14778

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三、济南职业学院最新师资介绍

济南职业学院是由济南市政府举办的全日制高等职业院校，是山东省示范高职院校，国家级骨干高职院校，第一批山东省优质高等职业院校建设工程立项建设单位。学校成立于2004年，由原济南教育学院、济南机械职工大学、济南职工科技大学三所成人高校合并组建。学校有66年的高等教育办学史和20年的高职教育办学史，培养毕业生10余万人。学校面向全国10个省（区）招生，现有普通全日制高职在校生12500余人。明晰质量主线、内涵发展办学思路。学校持续探索发展的内在动力，明确了从规模扩张到质量内涵发展的办学思路，学校始终坚持“立德树人、服务发展、促进就业”的办学方向和“精益求精、追求卓越”的办学理念，提出了“以立德树人为根本、以服务发展为宗旨、以促进就业为导向”的办学指导，确立了“立校、服务强校、合作兴校”的办学方针，明确了“立足省会，引领全省，示范全国”的办学定位，凝练了“厚德博学、强能善技”的校训精神，制定了“品德高尚、品质优秀、品味高雅”，“技强业精、知行合一、务实思新”的高素质技术技能人才培养目标。学校适应济南区域经济发展，设立机械制造学院、电子工程学院、计算机学院、财经学院、商贸经济学院、旅游管理学院、文化传播与艺术管理学院、学前教育学院、中德技术学院、创业学院、国际交流学院11个二级学院及思政教研部、公共教学部2个教学部。开设与济南经济发展密切相关的机电一体化技术、应用电子技术、物流管理、旅游管理等35个专业，形成了以装备制造、电子信息、财经商贸、旅游等为主干大类的专业集群。为济南市经济社会发展和“打造四个中心，建设现代泉城”输送了大批专业人才。立德树人为根本，校园文化建设再提升。健全完善德育工作机制，坚持以核心价值观的培育践行为主导，着力构建三全育人工作格局，以思政课为主渠道，各门课程协同协力，强化人文素养教育，推进实践育人，使外在的道德原则和社会规范内化为师生自身的道德信念和行为准则，培养了品德高尚、品质优秀、品位高雅的“三品”技术技能人才，提高了教师的师德水和育人自觉。实施“3hé”（核-合-和）文化，涵养“三品”技术技能人才。核：围绕立德树人“核心任务”，践行“核心价值”，培养学生“核心素养”，让学生学会“做人”，打造了“济职好青年”、“济职义工”等文化品牌。合：遵循产教融合、校企合作、工学结合的高职教育规律，加强工匠精神培育，让学生学会“做事”，聘请德国企业高层次人才担任学校双元教育大师，学校与济南二机床集团的现代学徒制经验被《人民日报》整版刊载。和：实现学生、教师、学校和衷共济、和谐发展的目标。通过聚焦政治教育、内涵建设、美丽校园、魅力校园、幸福家园“三园”层递环境提升等重点工作，辐射带动其他工作，全面提高了办学质量和办学水，提升了工作的精细度和规范度，增强了师生员工的凝聚力和幸福感。学校坚持以核心价值观培养学生核心素养，全校上下“合心合力”凝聚力量，构建了全面、自由、发展、优质的人文环境，实现学生、教师、学校与社会所构成的生态系统和衷共济、内和外顺、和谐发展的目标。完善设施设备，创设优越教学条件。学校占地面积86.33万方米，其中教学科研及辅助用房面积18.2万方米；馆藏纸质图书百万册，固定资产总值7.4亿元，其中教学仪器设备总值1.4亿元，办学条件居于全国领先地位。学校按照“五位一体”的建设思路，建成融教学实训、技能鉴定、社会培训、创新创业、教师培训等五种功能为一体的实践教学基地体系。联合济南二机床集团、海信集团、中创软件等国内知名企业组建了济南职业学院校企合作理事会、13个二级院部校企合作理事会，在北京、上海、苏州等地建立了6个校企合作联络工作站；济南市市级综合公共实训中心和山东省旅游人才培训基地落户学校。由迅达（中国）电梯集团投入电梯实训设备，共建鲁豫区电梯从业人员上岗、技能培训基地和院内电梯类实训基地。校企共建校内实训室167个，实训场地面积35180.69方米，设备总数8721台套（大型设备243台套），设备总值8864.99万元；与523家企业建立了长期合作关系，建成267家校外实实训基地。学院投入千万元，联合社会资源搭建了以高性能服务器集群、万兆校内带宽为基础的校园信息化台，校园网主干带宽和出口带宽分别达到10000Mbps和4000Mbps、网络信息点数7029个、管理信息系统数据总量12500GB，实现了有线和无线双通，建成了覆盖全校的网络化學習和工作环境。由于良好的信息化建设基础，学校承担了全国职业院校信息化大赛现场决赛，承办了一系列省级和全国职业技能大赛，得到了教育部的高度评价和参赛教师的热情点赞。打造高水教师队伍，实施创新发展。学校专任教师具有硕士及以上学位比例为63.13%、双师素质比为97.61%；高级职称比为32.36%。全国优秀教师