湖北城市建设职业技术学院的物联网应用技术专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业录取分数线数据，包含三年湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业分数线是多少分

最新据2023年湖北城市建设职业技术学院招生办官方公布的物联网应用技术专业录取数据，我们可以知道湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业录取分数线如下：

1、在湖北省份2021年的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业历史专业分数线是411分，对应的最低录取位次在84064名；

2、在湖北省份2021年的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业物理专业分数线是319分，对应的最低录取位次在134738名；

3、在湖北省份2020年的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业文科专业分数线是358分，对应的最低录取位次在69835名；

4、在湖北省份2020年的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业理科专业分数线是335分，对应的最低录取位次在146870名；

5、在湖北省份2019年的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业文科专业分数线是348分，对应的最低录取位次在77785名；

6、在湖北省份2019年的湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业理科专业分数线是317分，对应的最低录取位次在152426名；

二、湖北城市建设职业技术学院物联网应用技术专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	物联网应用技术专业	2021	湖北	历史	历史+不限	411	84064
2	物联网应用技术专业	2021	湖北	物理	物理+不限	319	134738
3	物联网应用技术专业	2020	湖北	文科	-	358	69835
4	物联网应用技术专业	2020	湖北	理科	-	335	146870
5	物联网应用技术专业	2019	湖北	文科	-	348	77785
6	物联网应用技术专业	2019	湖北	理科	-	317	152426
7	物联网应用技术专业	2022	湖北	历史	历史+不限	-	-
8	物联网应用技术专业	2022	湖北	物理	物理+不限	-	-

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三、湖北城市建设职业技术学院师资和院系介绍

湖北城市建设职业技术学院创办于1978年，2002年由湖北城市建设学校、湖北城乡建设职工大学组建升格为高职专科院校，2005年湖北贸易科技学校整体并入，是湖北省唯一一所建筑类全日制公办普通高等学校，隶属湖北省住房和城乡建设厅，是湖北省示范性高职院校、湖北建筑工程职教品牌院校、湖北省优质专科高等职业院校、湖北建设职业教育集团理事长单位、中南建设职教联盟牵头单位。学校先后组建了“一校多企”模式的校企合作董事会、“多校多企”湖北建设职业教育集团、“多校多企多集团”中南建设职教集团化办学联盟，实现校企融合台的逐渐升级。学校积极开展现代学徒制试点，形成了校企系统化合作态势，成为国家第三批现代学徒制试点院校、首批“1+X”证书试点学校。学校地处湖北武汉，坐落于风景秀丽的藏龙岛国家湿地公园、汤逊湖畔。学校致力创建“花园式学校”，校园环境满园苍翠、樱白桃红。学校面向20个省市招生，目前在校生一万两千余名，设有建筑设计学院、建筑工程学院、市政工程学院、信息与设备工程学院、建筑管理学院、物流管理学院、马克思主义学院、继续教育学院、体育工作部等9个教学单位，开设有建筑工程技术、建筑装饰工程技术、工程造价等45个高职专业，形成了以土建施工类为龙头，建设类专业为主体，信息类、物流类等多专业交叉渗透，稳步协调发展的专业体系。现有国家级骨干专业6个，央财支持专业2个，国家级生产型实训基地3个，国家级双师基地1个，国家级虚拟仿真实训中心1个，国家级协同创新中心2个，国家级实训基地1个；省级重点专业（含示范专业、骨干专业、品牌专业、专业）23个，湖北建筑工程职教品牌专业群5个，有国家精品课程2门，国家精品共享课程2门，省部级精品课程10余门，省级实训基地（含虚拟仿真实训中心、生产型实训基地）7个。现有教职工508人，其中专任教师365人，副高以上职称112人，省级专业团队2个，省级（技能）名师21人，省级师德先进个人1人。全国五一劳动奖章获得者1人，省级劳模3人，省政府津贴专家2人。学校始终坚持办学方向，落实立德树人根本任务，按照“规范管理建机制，改革创新办，提升内涵铸品牌”的工作方针，以培养技术技能人才为己任，深入推进进教材、进课堂、进头脑，探索实现职业技能和职业精神培养高度融合，积极推进学生体育、美育与劳动教育，学生德智体美劳全面培养。学校深入贯彻落实全国教育大会精神、“职教20条”精神，大力推行“三教改革”，着力注重“双师型”教师教学能力的培养培训，深入探索“1+X”证书人才培养模式，全面推进教学信息化建设。五年来，累计838人次在省级以上技能竞赛获奖，4名学生突出重围进入世界技能大赛中国集训队。学校就业率连续位居全省前列，五届毕业生就业满意度持续增长。2020年，学校就业工作做法被省就业中心作为内部交流材料在全省高校交流