武汉工程大学总共有几个校区(各专业新生在哪个校区)

武汉工程大学总共有2个校区，分别为流芳校区和武昌校区。

一、武汉工程大学总共有几个校区

1武汉工程大学流芳校区

地址：武汉工程大学马流芳校区。武汉工程大学是一所以工为主，覆盖工、理、管、经、文、法、艺术、医学、教育学等九大学科门类的教学研究型大学。学校创建于1972年6月，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年3月，经教育部批准，更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年7月，随着高校管理体制的调整，学校划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。

2.武汉工程大学武昌校区

地址：湖北省武汉市洪山区武汉工程大学武昌校区。学校现有本科教育、研究生教育及国际教育，具有学士、硕士、博士学位授予权。学校面向全国30个省、自治区、直辖市招生，其中在29个省、自治区、直辖市进入一本招生。截止到2017年3月，全日制在校生21341人，其中研究生2498人(其中全日制学生1932人)，普通本科生18776人，普通专科生540人，留学生93人，国际学院学生1053人。

二、武汉工程大学简介

伏虎山麓、南湖北畔，四海俊彦聚化苑；大江奔流、黄龙山映，五秩春秋铸辉煌。

武汉工程大学创建于1972年，原名湖北化工石油学院，隶属湖北省。1980年更名为武汉化工学院，改由原化工部主管。1998年划转到湖北省管理，实行中央与地方共建，以湖北省管理为主。2006年更名为武汉工程大学。学校是一所以工为主，覆盖工、理、管、经、文、法、艺术、医学、教育学九大学科门类的多科性教学研究型大学，是湖北省重点建设高校，是湖北省“一流学科”建设高校。

学校现有武昌和流芳两个校区，占地约2000亩，是湖北省“绿化红旗单位”“生态园林式学校”。学校面向全国一本招生，现有全日制在校生25000人，其中博士、硕士研究生5000余人、本科生20000人。学校与国外50余所大学（研究机构）建立了稳定的学术交流和合作关系，现有留学生300余人。学校办学条件完善，教学、科研、文体、生活设施齐备，学生宿舍均配有空调和热水供应。图书馆馆藏图书（含电子图书）297余万册，是湖北省高校“优秀图书馆”和“湖北省研究级文献收藏单位”。

学校设有18个学院（部），1个研究设计院，1个独立学院。有73个本科专业，23个硕士学位授权一级学科，2个博士学位授权一级学科，1个博士后科研流动站，1个博士后科研工作站。学校在2021软科“中国最好大学”排名中，位列第152位；在US News 2022世界大学排行榜中，位列中国内地高校91名。

学校实施质量强校战略，坚持树立“全面成才、追求卓越”的培养理念，不断深化“两型两化”人才培养模式，全面提高人才培养能力。五年来，我校学生参加各类学科竞赛获得国际奖项10项，国家级奖232项、省部级奖项593项。本科生就业率达96%，每年到世界500强、中国500强、上市企业等知名公司就业的比例约占就业人数70%，毕业生升学率超30%。 50年来，学校已为国家和社会培养14万余名毕业生，许多毕业生已成为党政机关、企事业单位的骨干力量。以湖北省化工、医药行业为例，在产值1亿元以上的80余家大中型化工、医药单位中，70%的企业主要负责人是我校校友，被誉为“化工高层次人才的摇篮”。学校办学成就、人才培养效果、就业工作多次被《光明日报》《中国教育报》《湖北日报》等新闻媒体宣传报道。

学校实施人才强校战略，坚持把人才作为第一资源。现有在职教职工2216人，其中专任教学科研人员1558人，高级职称教师824人，占比52.9%；具有博士学位的教师人数占教师总数的59.48%。有引进院士2人，国家杰出青年科学基金获得者2人，百千万工程国家级人选2人，国家科技创新领军人才1人，专家1人，教育部新世纪人才计划项目获得者9人，国家有突出贡献中青年专家1人，享受国家政府特殊津贴人员6人。

学校实施科技强校战略，坚持把科技作为第一生产力。建有1所集技术开发、工程设计、情报信息、分析测试多功能于一体的研究设计院。1个国家磷资源开发利用工程技术研究中心、1个湖北三峡实验室、1个磷资源开发利用教育部工程研究中心，1个国家技术转移示范机构，1个绿色化工过程教育部重点实验室，1个部委级企业技术创新服务台和70个省市级重点实验室、人文社科重点研究基地和技术中心（基地）；与武汉市人民政府共建武汉化工新材料工业技术研究院，是武汉市唯一设在省属高校的工业技术研究院；与荆门、鄂州、黄冈、重庆长寿区等共建产业技术研究院。主办中国矿物加工大会等高层次学术会议。2012年以来，学校承担原973计划、原863计划、国家科技支撑计划、国家重点研发计划、国家自然科学基金、国家社会科学基金等国家级项目442项，获国家科技进步奖、国家技术发明奖、国家教学成果奖等各类奖项201项。学校主办《武汉工程大学学报》《化学与生物工程》等科技核心期刊。

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