2019年街道未成年人道德建设工作计划

　【街道未成年人道德建设工作计划范文(一)】

　　未成年人道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的生力军。培黎社区未成年人道德建设工作总体思路：践行科学发展观，以为教育主题，发挥自身优势，转变教育方式方法，培养未成年人高尚的品德和良好的道德情操，营造良好的未成年人成长环境，把未成年人道德建设做得更深入、更扎实、更有成效。

　　一、健全工作机构，切实加强组织领导

　　继续把加强未成年人道德建设工作列入重要议事日程，进一步健全以社区主任为组长，社区工作人员为成员的领导组织机构，具体负责此项工作，全面加强组织领导，确保工作顺利推进。

　　二、创新宣传形式，丰富宣传内容

　　积极探索未成年人道德建设规律，关注我社区、学校等领域德育工作的重点、难点、热点问题，认真策划、精心组织，积极开展宣传报道。要坚持用科学发展观统领未成年人道德建设工作，要紧密联系广大青少年的实际和生活实际，深入小区、学校，及时宣传报道我社区在未成年人道德建设工作中涌现出的好经验、好案例、好典型，充分展示我社区未成年人道德建设工作的新进展、新气象、新面貌。

　　四、广泛开展活动，切实加强舆论引导

　　积极协调配合相关部门加强对危害未成年人身心健康的突出社会问题进行专项治理，加大对校园及周边治安环境、文化图书音像市场、网吧及互联网服务场所等集中开展的专项整治活动的信息采集、编报及宣传力度。另外，要结合重大节庆日、纪念日，对社区内的青少年进行革命传统教育、国防教育、安全、心理、法制等各种教育活动，以及形式多样、内容丰富的主题实践活动，加强正面宣传，唱响主旋律。弘扬以爱国主义的伟大民族精神，积极引导、帮助未成年人树立正确的理想信念，养成良好的道德品质和文明行为，不断提高道德素质、科学文化素质和健康素质，为未成年人健康成长提供良好的社会环境，切实维护未成年人的合法权益，促进未成年人德、智、体、美全面发展，不断提升我社区未成年人道德建设水做出应有的贡献。

　　【街道未成年人道德建设工作计划范文(二)】

　　XXXX年，我社区要继续贯彻国务院《关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，要以邓小理论和“三个代表”重要，围绕关于《双水碾街道办事处未成年人道德建设实施方案》的通知，创新形式、创新内容，并结合自身工作实际，加强协调，认真组织开展好未成年人道德建设工作。

　　一、指导

　　以“三个代表”重要，实施工作创新，充实工作队伍，打造社区教育品牌，深化社区教育内容，拓展我社区教育范围，形成构建我社区成员终身教育的氛围，通过开展丰富多彩的活动，扎实有效的工作进一步提高居民的整体素质。

　　二、明确任务，建立长效管理机制

　　坚持以人为本，尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，增强育人活动的时代感和实效性，进一步提高工作责任感，常抓不懈。一是把未成年人道德教育工作列入社区工作议事日程，融入社区精神文明建设创建活动中，与社区整体工作有机结合;二是广泛动员和吸纳社区党员、居民骨干、志愿者队伍积极参与到未成年人道德建设工作中，打牢群众基础，推动社区未成年人道德教育工作安全、有序、健康发展。

　　三、突出工作重点，丰富活动内容

　　1、用科学发展观理论教育未成年人，不断提高未成年人道德素质。利用各种重大纪念日以及未成年人的入学、入队、入团、成人宣誓等仪式，对辖区未成年人进行爱国主义教育、国防教育、革命传统教育，帮助未成年人树立坚定的理想信念，同时深化《公民道德建设实施纲要》的學習宣传活动，组织好面向未成年人的宣传教育活动。

　　2、切实维护好未成年人合法权益。认真实施好《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》的宣传，深入开展法制宣传，定期对社区青少年开放图书借阅，为未成年人提供法律和心理援助，普及文明上网、预防艾滋、远离毒品，青春自护、科普健康等知识，增强未成年人的法律意识和自我保护意识。

　　3、切实履行各自的职责，开展各种有意义的科普、国防教育、公民道德、青春期教育讲座和娱乐活动，组织假期学生到辖区残疾人和孤残老人家中打扫卫生。

　　4、关注特殊家庭子女，加大服务力度。特别加大对辖区流动人口子女、留守儿童、单亲家庭子女、生活困难家庭子女等特殊弱势群体未成年人的关心、关爱，及时掌握辖区内闲散的未成年人的情况，重点开展特殊青少年的心理健康、行为惯、安全法制教育，发动社会力量对这些孩子送温暖、献爱心，确保得到及时的照顾和服务。

　　5、利用辖区单位、幼儿园等所有利于开展未成年人法制教育阵地，以法律进校园活动为切入点，加大法制宣传力度，强化未成年人法制道德意识。

　　6、开展亲情教育、家庭伦理道德教育，把预防未成年人道德教育同社区建设、社区教育、普法教育紧密结合，形成全社会共同关注，全社会共同提高预防未成年人道德教育。