上海纽约大学寒假放假时间安排校历及什么时候开学时间规定

一、上海纽约大学寒假放假时间及开学时间

上海纽约大学寒假放假时间暂无公布，大学通常从农历的农历十二月初十开始，各地的学校开始放假，元宵节后的寒假结束。寒假一般为1个月左右。但是在中国东北偏冷和其他高纬度地区，有时持续约45天，在许多情况下甚至持续约两个月。

二、上海纽约大学最新消息资讯

在当今高度技术化、商业化，并充满竞争的世界，与世俗保持一段距离的博雅教育似乎面临挑战。

而到了元宇宙世界，一切的秩序、制度、伦理、道德和价值观，都可能面临重建。

在当今瞬息万变的世界中，个体如何抵御信息技术和逆全球化浪潮下的负面影响？站在中西文化与语言的交叉路口，博雅教育对个体、对社会的意义是什么？

上海纽约大学教务长、纽约大学历史系Julius Silver讲席教授衞周安在2021年华夏基金·哈佛AUSCR青年峰会上，多维度阐释了博雅教育在当下的意义与必要性。

可以说，越是大时代，越是呼唤博雅教育。学会做价值判断，理解并感受那些具有普遍意义的和理想的重要性，显得愈发重要。

在她看来，人们恰恰能从博雅教育中获得力量与智慧，并以国家的方式相连接。“博雅教育会帮你更快准备好去探索、拥抱不熟悉的事物，甚至是那些不那么让人感到舒服的事物，并抓住机会让你的自由延伸到你的激情所在。”

博雅教育所培养的10种品质

衞周安与中国的缘分始于1973年，而这片土地带给她与原有认知大大不同的感受。“第一次来到中国的旅行改变了我的生活。这段经历告诉我，不能从书本上学到一切，而需要从经验中學習。”

2019年，因对上海经济发展、城市建设及对外交流作出的卓越贡献，衞周安教授获上海“白玉兰荣誉奖”。

不笃信书本而注重实践，也是博雅教育中格外强调的素养。博雅教育带给人新的知识、新的技能以及新的价值观。那什么是人接受过博雅教育的标志？

衞周安介绍，几十年前，一位杰出的历史学家、环保主义者比尔·克罗宁以10种关键品质做了清晰充分的阐述：

1. 倾听。受过良好教育的人会倾听。他们会全神贯注，试图真正理解自己和他人。

2. 阅读与理解。他们有广泛的常识基础和兴趣，不像中国谚语里的井底之蛙，只能看到头上一小圈天空，却不知除此之外的世界有多么丰富。

3. 沟通。知道如何与任何人进行交流，知道如何对他人感兴趣。

4. 清楚且充满说服力的写作。用文字指导、说服和打动读者

5. 批判性思维。把事物分解成多个部分，再重新组合。

6. 让知识服务于价值，而不只将知识作为目的。知识是起点，必须理解它意味着什么。

7. 宽容、谦逊、反思和自我批评。从他人的角度看待事情，这在跨文化环境中至关重要。

8. 着眼于实际。踏实地运用知识。

9. 将自己视为社会的一份子。为整体服务，也是为自己服务。

10. 懂得“联系”。看到“联系”，运用并寻找与他人形成有意义连接的方式。

博雅教育（Liberal Arts Education），国内还常译为通识教育、人文教育、素质教育等。“博雅”的拉丁文（Artes liberales）原意是“自由人的技艺”。公开资料显示，古希腊倡导博雅教育旨在培养具有广博知识和优雅气质的人，让学生摆脱庸俗、唤醒卓异。其所成就的，不是没有灵魂的专门家，而是成为一个有文化的人。在现代社会中，博雅教育被认为是一种基于社会中的人的通才素质教育。

“当你學習这些新知识、新技能和新的价值观，你也会学到思考问题的新方法，有时还能想出解决问题的新方法。”对于博雅教育，衞周安教授直指其关键，“更重要的是，学会同时在头脑中持有两种对立的观点。

博雅教育呼应时代发展

此外，衞周安认为，当下还有三个领域的素养能力同样值得关注。

首先，掌握运用新兴信息和通信技术工具的能力，即“数字素养”。对绝大部分来说，传统能力、数字素养与计算机素养是如今教育素养的基石。在一个多元文化的时代，需要的不只是传统意义上的读写能力以及了解过去人们作品的能力，还需要数字素养、计算机素养，且三者需叠加。

第二，培养自己的创造能力。在今天，越来越多的机器正做着人类过去做的普通工作。而创造力则是以新的方式将不同的经历相融合，把自己掌握的知识与不同领域、不同地点、不同人的灵感结合起来。

第三，学会与来自不同文化背景的人有效合作的能力。在世界高度相互依赖的当下，學習这一点，有助于在全球化的世界中发挥积极的作用。

而一个接受过博雅教育的人，如何把旧和新相互联系起来呢?衞周安表示，保持开放的心态和倾听的耐心很重要，发挥想象力去学着听“弦外之音”，另外，也要有意识地锻炼跨学科的思维，从不同观点中汲取养分。

“算法的应用和社交媒体的流行产生的‘信息茧房’现象正让情况变得糟糕。它越来越多地决定我们所阅读的内容，并最终成为了我们唯一互动的‘人’。而身处其中被影响了思考方式的人，不可避免会产生刻板印象、偏见和未经证实的假设，然后慢慢消磨掉原有的好奇心。这就是为什么建立各种意义上的“联系”是如此重要。”她说，“我呼吁你们敞开心扉，接受身边所有美妙的可能性和机会，无论是存在的，还是可能存在的。正是因为创造力，它们都可能会存在。请记住，大学教育提供了一个无与伦比的机会来扩大你们的视野。无论选择什么样的道路，这将为个人的终身成长和成功的生活提供坚实的基础。”

人文专业更难找到高薪的工作？

大学教育的目的，尤其博雅教育的目的并非职业培训。由此，她建议年轻人，不要在大学寻求特殊的职业培训，而是当成弄清自己兴趣所在的阶段。

博雅教育授人以工具，教人如何學習、如何思考、如何以创造性的方式解决问题，帮助人们在头脑中形成不同的想法，在不一定有正确答案的情况下找到和的出路。

人文社科类的学生真的很难找到高薪的工作吗？

曾有银行界人士告诉衞周安，“我们喜欢历史学毕业生，因为他们接受了宽口径、厚基础的博雅教育，并从中學習如何解决问题。我们可以用具体的知识来培训，使他们成为最好的雇员。”

又比如，一个人从人文学科中的學習，联想出一种全新的企业管理方式，或产生出一种对人际互动方式新的理解，再或者创造出一种更好的营销方式。因为市场营销的一切都与人和人性有关。而对文学作品的广泛阅读，恰能让人更了解人的心理，想出更美妙的创意。

如果一个人了解社会运作的规律，那将有助于他改变世界。衞周安认为，学生们不应把大学毕业就当获得一份高薪的工作作为目标。“你可能最终会得到一份高薪的工作，我知道我们都必须自力更生来养育我们的家庭，但是如果你对所做的事不感兴趣，那不管你赚多少钱，都会感到痛苦。所以，你需要在报酬丰厚的工作与兴趣点之间找到一个衡。”

在后学术时代，我们也看到，世界各地都有诸多人拒绝与持不同意见的人对话。那么，博雅教育是否能使人们团结起来？

对此，衞周安对博雅教育持有信心。她表示，如今的人们可能比以往任何时候都更能从博雅教育中受益，同时，博雅教育也比以往任何时候都更具价值。“不同时代中的秩序往往循环往复，当下人们都喜欢这个，讨厌那个，可也许一年后他们又喜欢那个，讨厌这个。我们不应失去希望，而应尽一切努力来解决问题，来相互理解。而博雅教育是一种值得推崇的方式。”

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