重庆水利电力职业技术学院的虚拟现实技术应用专业分数线(附2020-2022最低分排名怎么样)

新的一年高考在即，如何选择适合孩子的院校和专业？选学校选专业又有哪些技巧？今天李老师整理了最新的重庆水利电力职业技术学院虚拟现实技术应用专业录取分数线数据，包含三年重庆水利电力职业技术学院虚拟现实技术应用专业最低录取分数和最低位次排名，和专业招生方向等数据。

一、重庆水利电力职业技术学院虚拟现实技术应用专业分数线是多少分

最新据2023年重庆水利电力职业技术学院招生办官方公布的虚拟现实技术应用专业录取数据，我们可以知道重庆水利电力职业技术学院虚拟现实技术应用专业录取分数线如下：

1、在内蒙古省份2020年的重庆水利电力职业技术学院计算机类专业理科专业分数线是234分，对应的最低录取位次在72123名；

2、在重庆省份2019年的重庆水利电力职业技术学院计算机类专业理科专业分数线是192分，对应的最低录取位次在111615名；

3、在贵州省份2020年的重庆水利电力职业技术学院计算机类专业文科专业分数线是346分，对应的最低录取位次在119490名；

4、在云南省份2019年的重庆水利电力职业技术学院计算机类专业文科专业分数线是402分，对应的最低录取位次在90250名；

5、在重庆省份2022年的重庆水利电力职业技术学院虚拟现实技术应用专业历史专业分数线是370分，对应的最低录取位次在48511名；

6、在云南省份2019年的重庆水利电力职业技术学院虚拟现实应用技术专业文科专业分数线是403分，对应的最低录取位次在89687名；

二、重庆水利电力职业技术学院虚拟现实技术应用专业分数线统计表2019-2022

专业序号	专业名称	年份	录取省份	科目	选科	最低录取分	最低位次
1	(办学地点主校区)(收费标准6000元/年)(包含专业计算机应用技术、移动应用开发)(学制三年)计算机类专业	2020	内蒙古	文科	-	351	31220
2	(办学地点主校区)(收费标准6000元/年)(包含专业计算机应用技术、移动应用开发)(学制三年)计算机类专业	2020	内蒙古	理科	-	234	72123
3	(6000元/年；包含专业计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	河南	文科	-	319	251853
4	(6000元/年；包含专业计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	河南	理科	-	306	392493
5	(包含专业计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	重庆	文科	-	190	74622
6	(包含专业计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	重庆	理科	-	-	-
7	(包含专业：计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	重庆	文科	-	207	72136
8	(包含专业：计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	重庆	理科	-	192	111615
9	(包含专业计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	四川	文科	-	345	152838
10	(包含专业：计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	四川	理科	-	266	250551
11	(包含专业：计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	四川	文科	-	315	170710
12	(包含专业：计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	四川	理科	-	260	249785
13	(计算机应用技术、移动应用开发)(语种不限)计算机类专业	2020	贵州	文科	-	346	119490
14	(计算机应用技术、移动应用开发)(语种不限)计算机类专业	2020	贵州	理科	-	321	182803
15	(计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	贵州	文科	-	328	114045
16	(计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	贵州	理科	-	292	189020
17	(计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	云南	文科	-	410	89687
18	(计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	云南	理科	-	370	132254
19	(计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	云南	文科	-	402	90250
20	(计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	云南	理科	-	353	131951
21	(计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	甘肃	文科	-	215	85174
22	(计算机应用技术、移动应用开发)计算机类专业	2020	甘肃	理科	-	169	123412
23	(计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	甘肃	文科	-	193	82573
24	(计算机应用技术、软件与信息服务、移动应用开发)计算机类专业	2019	甘肃	理科	-	168	132762
25	虚拟现实技术应用专业	2022	重庆	物理	物理+不限	387	92703
26	虚拟现实技术应用专业	2022	重庆	历史	历史+不限	370	48511
27	虚拟现实技术应用专业	2021	重庆	历史	历史+不限	384	60290
28	虚拟现实技术应用专业	2021	重庆	物理	物理+不限	356	93861
29	虚拟现实应用技术专业	2020	重庆	文科	-	261	72878
30	虚拟现实应用技术专业	2020	重庆	理科	-	-	-
31	虚拟现实应用技术专业	2019	重庆	文科	-	333	64262
32	虚拟现实应用技术专业	2019	重庆	理科	-	-	-
33	虚拟现实技术应用专业	2021	四川	文科	-	364	143542
34	虚拟现实技术应用专业	2021	四川	理科	-	296	241905
35	虚拟现实应用技术专业	2020	四川	文科	-	349	150228
36	虚拟现实应用技术专业	2020	四川	理科	-	324	237618
37	虚拟现实应用技术专业	2019	四川	文科	-	-	-
38	虚拟现实应用技术专业	2019	四川	理科	-	358	226424
39	虚拟现实技术应用专业	2022	四川	理科	-	343	247220
40	虚拟现实技术应用专业	2022	四川	文科	-	-	-
41	虚拟现实应用技术专业	2019	贵州	文科	-	328	114045
42	虚拟现实应用技术专业	2019	贵州	理科	-	292	189020
43	(学费待定)虚拟现实应用技术专业	2019	云南	文科	-	403	89687
44	虚拟现实应用技术专业	2019	云南	理科	-	353	131951
45	虚拟现实应用技术专业	2019	甘肃	文科	-	196	82539
46	虚拟现实应用技术专业	2019	甘肃	理科	-	166	132785
47	虚拟现实技术应用专业	2022	甘肃	理科	-	-	-
48	虚拟现实技术应用专业	2022	甘肃	文科	-	-	-

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三、重庆水利电力职业技术学院师资和院系介绍

重庆水利电力职业技术学院是经重庆市人民政府批准、教育部备案的公办全日制普通高等学校，是国家级高技能人才培训基地、全国水利高等职业教育示范院校、重庆市骨干高等职业院校、重庆市博士后科研工作站，是全国水利优质高等职业院校和重庆市优质高等职业院校建设单位。学院始建于1964年，历经江津地区水利电力学校、永川地区水利电力学校、重庆市水利电力学校校名更替，2004年升格为全日制普通高等专科学校。目前总占地面积936亩，总建筑面积36.8万方米，实训场地面积14万余方米，校内外实基地300余个（中央和市级财政支持建设的有3个），实验实训设备总值1.3亿元（生均1.2万元），藏书81万册，固定资产总额突破10亿元。——师资队伍实力强。现有教职工670余人，其中教授、副教授250余人，研究生以上学历300余人，博士30余人。拥有市级优秀教师、教学名师等14人，骨干教师122人，双师素质教师272人，双师型教师217人，其中水利部双师型教师、职教新星、职教名师等43人。三年，《从无人排爆开启 C 语言神奇之旅》等10余件作品在市级教师教学能力大赛中获奖。——人才培养质量高。学院坚持立德树人，注重培养具有良好职业道德、职业精神、创新创业能力和实践技能，适应生产、建设、管理、服务第一线需求的高素质技术技能型人才。建有《文明在水之洲》等市级以上精品在线开放课程10余门，其中《水工建筑物》为国家精品在线开放课程；建成国家级教学资源库3个、市级教学资源库3个。人才培养层次包括全日制专科和专本贯通分段培养本科。目前，学院在校生人数11000余人，面向全国27个省（市、区）招生。毕业生就业率保持在96%以上，用人单位对毕业生的满意度长期保持在95%以上。——专业结构布局广。开设高职教育专业42个，形成“2+4+2”八大专业群，涵盖水利、资源环境与安全、能源动力与材料、土木建筑、交通运输、装备制造、电子信息、文化艺术、教育与体育、公共服务与管理10个专业大类，其中，国家级骨干专业2个，教育部第三批现代学徒制试点专业3个，中央财政支持重点建设专业 2 个，重庆市骨干专业4个，全国水利高职教育示范院校重点建设专业5个，水利水电工程技术等9个专业在全市属唯一设置。获批教育部2021年国控高职（专科）学前教育专业点，增设学前教育等3个新专业。学院紧扣国家和重庆发展战略，适应大数据和智能制造产业需求，与中国普天集团、吉利汽车等著名企业合作，组建大数据产业学院、吉利智能制造（汽车）学院，打造大数据和智能制造类专业群，形成“一特一优三支撑、五大门类同发展”的专业结构布局。同时大力开展教育教学研究，成为教育部现代学徒制试点单位、全国高等职业院校体育工作“一校一品”示范基地。——全程育人成效显。紧紧围绕“两室一堂”，建立完善学生上课随机抽查、信息网络同步公示、“一课四责”“一室四责